数字教育2022年06期
- 特稿
- 教育数字化转型的挑战与机遇——访华南师范大学胡小勇教授黄漫婷;王姝莉;
- 理论探索
- 中国教育评价研究30年：现状与演进路径卜彩丽;侯素芳;宋佳音;陈文静;刘梦雅;
- 人工智能助推教师队伍建设：新诉求、潜能与应用场域王运武;李雪婷;王藤藤;姜松雪;
- 基于学科知识图谱的教育知识服务模型构建研究和文斌;董永权;赵成杰;王惠惠;
- 高教数字校园
- 智慧学习环境下学习投入的影响因素研究徐振国;王悦;赵春雨;
- 在线学习社区中的信任及其对知识共享的影响研究王国华;薛瑞鑫;张立国;
- 面向师范生STEM素养培养的双U型教学活动设计研究陈思含;李宪印;
- 基础教育信息化
- 编程教育对中小学生学习效果的影响——基于国内外36项实验与准实验研...韩雪婧;汪基德;王孝培;
- “双减”政策背景下培养学生自我调节学习能力的实施策略孙培勇;
- 实践案例
- 导师工作室支持下的虚拟教研主题研讨模式研究与实践罗磊;刘清堂;
- 智导·智学·智评——小学“智慧课堂”实践探索陈森燕;
- 域外观察
- 认知架构与教学设计20年(上)约翰·斯维勒;杰伦·范梅里恩伯尔;弗雷德·帕斯;李爽;盛群力;
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- 杨晓宏孙志莉;
- 陈立争孙震华;